重磅新規(guī)！成人高考“非脫產(chǎn)”時(shí)代來臨，“函授”“業(yè)余”成歷史

　　2025年秋季起，高等學(xué)歷繼續(xù)教育將迎來重大變革。教育部明確，自2025年秋季學(xué)期開始，高等學(xué)歷繼續(xù)教育將不再使用“函授”“業(yè)余”等名稱，統(tǒng)一規(guī)范為“非脫產(chǎn)”。這一變化標(biāo)志著我國高等學(xué)歷繼續(xù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，進(jìn)一步推動(dòng)了教育的規(guī)范化和高質(zhì)量發(fā)展。

　　1、成人高考“非脫產(chǎn)”模式的內(nèi)涵與特點(diǎn)

　　“非脫產(chǎn)”模式是指學(xué)生在不脫離工作崗位的情況下，通過線上線下相結(jié)合的方式完成學(xué)業(yè)。與傳統(tǒng)的“函授”和“業(yè)余”學(xué)習(xí)形式相比，“非脫產(chǎn)”模式更加靈活，能夠更好地適應(yīng)在職人員的學(xué)習(xí)需求。

　　具體而言，高校可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求，靈活安排教學(xué)時(shí)間和方式，學(xué)生既可以通過線上課程自主學(xué)習(xí)，也可以參加線下的集中面授和實(shí)踐教學(xué)。這種模式不僅提高了學(xué)習(xí)的便捷性，還保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。

　　2、政策背景與改革意義

　　此次改革是教育部為推動(dòng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)范、健康、有序發(fā)展而作出的重要部署。長期以來，“函授”和“業(yè)余”學(xué)習(xí)形式在實(shí)踐中逐漸趨同，且存在辦學(xué)定位不夠明確、教學(xué)質(zhì)量參差不齊等問題。

　　統(tǒng)一規(guī)范為“非脫產(chǎn)”模式后，普通高校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育將通過成人高考統(tǒng)一入學(xué)，統(tǒng)一專業(yè)教學(xué)基本要求、最低修業(yè)年限和畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)。這一舉措不僅有助于提升教育質(zhì)量，還能更好地滿足社會(huì)對(duì)高質(zhì)量繼續(xù)教育的需求。

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